Особенности Методических Приемов Изучения Второго Иностранного Языка
Keywords:
речевого действия, коммуникативная ситуация, иностранного языка, технологии обучения, коммуникативной компетенции
Abstract
В процессе модернизации образовательного процесса меняются и образовательные цели, содержание и технологии. Новая парадигма воспитания и обучения, ориентированная на личность, ставит ученика в центр процесса обучения, обеспечивает учет его потребностей, интересов, склонностей и возможностей. Данная статья посвящена анализу эффективного использования современных методик на занятиях по иностранному языку. Серьезное внимание уделяется социокультурной направленности образования, включению учащихся в диалог культур. При изложении традиционных для методологии вопросов учитываются новые подходы к образованию и новые достижения методологической науки.
References
1. Гальскова, Н. Д. (2014). Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика. М.: академия, 336, 2.
2. Ромашина, С. Я. (2015). Теория и практика обучения иностранным языкам. Начальная школа: методическое пособие. Иностранные языки в школе, (5), 108-110.
3. Tashlanova, N. D. (2019). Development of critical thinking of students in universities. Problems of modern science and education,(11-2), 144, 22-28.
4. Тарасова, О. Т. (2016). Игровой метод в обучении иностранному языку. Вестник Полоцкого государственного университета. Серия E, Педагогические науки. 192 с.
5. Tadjibaeva, A., & Tashlanova, N. (2020). The collaborative approach in content and language learning. Теория и практика современной науки, (6), 31-34.
6. Утробина А. А. (2006). Методика преподавания и изучения иностранного языка. М.: Приориздат.
7. Ташланова, Н. Д. (2019). Применение различных видов лекций для развития критического мышления студентов в высших учебных заведениях. Экономика и социум, (8), 220-224.
8. Jones R. H. (2003). Beyond "Listen and Repeat": Pronunciation teaching materials and theories of second language acquisition. Methodology in Language Teaching. An anthology of current practice. CUP, pp. 178-187.
9. Ташланова, Н. Д. (2019). Развитие критического мышления студентов в вузах. Проблемы современной науки и образования, (11-2 (144)), 63-64.
10. Gottlieb M. (1995). Nurturing student learning through portfolios. TESOL Journal. 5(1). pp. 12-14.
11. Tashlanova, N. (2021). The essence of collaborative approach in learning a language. Scientific progress, 2(8), 281-286.
12. Qurbonov, N. B., & Tashlanova, N. D. (2021). Derivative opportunities of the uzbek and english languages in the system of figurative place names. Scientific Bulletin of Namangan State University, 2(2), 400-408.
13. Ташланова, Н. Д. (2019). Использование опорной технологии в обучении русского языка. Экономика и социум, (9), 289-292.
14. Djuraevna, T. N. (2022). Language Teaching Methodology: Tradition and Modernity. Central asian journal of literature, philosophy and culture, 3(2), 41-51.
15. Таджибаева, А. Э. (2020). Актуальные проблемы обучения иностранным языкам в вузе. Проблемы современной науки и образования, (10 (155)), 42-44.
16. Ташланова, Н. Д. (2018). Эффективное использование современных компьютерных технологий на уроках иностранных языков. Экономика и социум, (11), 907-910.
17. Таджибаева, А. Э. (2020). Actual problems of teaching foreign languages at university. Проблемы современной науки и образования, (10), 42-44.
18. Mamatovich, Z. R., & Ergashevna, T. A. (2019). Blended learning in higher education using LMS Moodle. Образовательный процесс, (5 (16)), 5-9.
19. Tadjibaeva, A. (2018). The essence of evidence based teaching techniques in learning a foreign language. Экономика и социум, (10), 88-91.
20. Ташланова, Н. Д. (2018). Формирование навыков при выполнении самостоятельных работ студентов в высших учебных заведениях. Мировая наука, (4), 238-240.
21. Таджибаева, А. Э. (2021). Активные методы обучения английскому языку студентов, изучающих информационную технологию. Проблемы науки, (3 (62)), 47-49.
22. Adila, T. (2020). Information technology as effective means of fostering students to learning a foreign language. Modern scientific challenges and trends, 196.
23. Ташланова, Н. Д. (2018). Эффективное использование игровых технологий в процессе обучения. Форум молодых ученых, (4), 1419-1421.
24. Нишонов, У., & Таджибаева, А. (2017). Информационно-компьютерные технологии при изучении языка. Форум молодых ученых, (5), 1548-1551.
25. Muzaffarovna, A. N., & G’Ulomovna, B. G. Y. (2019). Grammar in context: a new approach to teaching foreign language grammar. Проблемы современной науки и образования, (12-1 (145)), 83-85.
26. Tadjibaeva, A., & Xurvaliyev, B. (2020). The essence of media literacy in learning process. Теория и практика современной науки, (6), 35-37.
27. Hakimov, A. R., & Tadjibaeva, A. E. (2016). The perspectives of using information technologies in distance learning. Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук, (3-5), 56-60.
28. Ergashevna, T. A. (2022). The Effective ways, Methods and Techniques for Teaching English. Central asian journal of literature, philosophy and culture, 3(2), 32-37.
29. Gulomovna, B. G. (2021). Problems encountered in teaching foreign languages in the context of modern technical education. Innovative Technologica: Methodical Research Journal, 2(12), 121-126.
30. Таджибаева, А. (2022). Развитие профессиональной компетентности у студентов высших учебных заведений. Central Asian Academic Journal of Scientific Research, 2(2), 37-42.
31. Ibraximova, D. (2022). Axloq–huquq xususiylik, umumiylik jihatlari. Academic research in educational sciences, 3(NUU Conference 2), 321-325.
32. Таджибаева, А. Э. (2022). Таълим самарадорлигини оширишда педагогик-психологик технологиялардан фойдаланиш. Scientific progress, 3(1), 313-320.
33. Saloxiddinovna, I. D. (2022). The role of bioethics in the human-social system. ACADEMICIA: An International Multidisciplinary Research Journal, 12(2), 119-123.
34. Бурхонова, Г. Г. (2018). Проблемы и сложности при изучении немецкого языка. Вопросы науки и образования, (3 (15)), 112-113.
35. Tadjibaeva, A. (2017). Leraning a forein language in the elderly age. Форум молодых ученых, (6), 5-8.
36. Burkhonova, G. G., & Akramova, N. M. (2019). AM Increasing the professional competence of the modern teacher. Problems of Science. 2019. № 11-2 (144). URL: https://cyberleninka. ru/article/n/povyshenieprofessionalnoy-kompetentsii-sovremennogoprepodavatelya.
37. Atajanov, U., & Tadjibaeva, A. (2016). The importance of using modern educational technologies, including it competency approah as well as interactive methods in teaching the subject and educaional work. Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук, (3-5), 52-55.
38. Abdulazizova, N., Zokirova, D., & Tadjibaeva, A. (2016). The nature and importance of the education credit transfer system. Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук, (12-6), 61-63.
39. Ибрахимова, Д. (2020). Справедливость в исламе как социально-нравственная категория. Review of law sciences, 2(Спецвыпуск), 268-274.
40. Gulomovna, B. G. (2021). Problems encountered in teaching foreign languages in the context of modern technical education. Innovative Technologica: Methodical Research Journal, 2(12), 121-126.
41. Tadjibaeva, A., & Diyorov, N. (2020). The use of computer technology in learning the language. Теория и практика современной науки, (6), 38-40.
42. Ergashevna, T. A. (2020). Specific features of the language in the development of culture. Проблемы современной науки и образования, (3 (148)), 82-84.
43. Tadjibaeva, A., & Tokhirov, J. (2019). The issues of moral and behavior in abu nasr farabi’s pedagogogical views. Экономика и социум, (6), 85-87.
44. Ibrahimova, D. (2022). Professional-Moral Ethics and Image of a Modern Pedagogue. Eurasian Journal of Learning and Academic Teaching, 11, 4-10.
45. Tadjibaeva, A., & Nizomova, O. (2019). Role of telecommunication technologies in expansion of distance learning. Экономика и социум, (6), 81-84.
46. Бурхонова, Г. Г. (2019). Национальные реформы высшего образования Узбекистана. Вопросы науки и образования, (5 (50)), 160-164.
47. Tadjibaeva, A. (2017). The issues of human behavior, conduct and ethics in the views of the great eastern scientist philosopher Abu Nasr Farabi. In Современные проблемы гуманитарных и естественных наук (pp. 179-183).
48. Burhonova, G. (2021). Современные методы обучения иностранному языку в нелингвистическом университете. Бюллетень науки и практики, 7(5), 475-484.
2. Ромашина, С. Я. (2015). Теория и практика обучения иностранным языкам. Начальная школа: методическое пособие. Иностранные языки в школе, (5), 108-110.
3. Tashlanova, N. D. (2019). Development of critical thinking of students in universities. Problems of modern science and education,(11-2), 144, 22-28.
4. Тарасова, О. Т. (2016). Игровой метод в обучении иностранному языку. Вестник Полоцкого государственного университета. Серия E, Педагогические науки. 192 с.
5. Tadjibaeva, A., & Tashlanova, N. (2020). The collaborative approach in content and language learning. Теория и практика современной науки, (6), 31-34.
6. Утробина А. А. (2006). Методика преподавания и изучения иностранного языка. М.: Приориздат.
7. Ташланова, Н. Д. (2019). Применение различных видов лекций для развития критического мышления студентов в высших учебных заведениях. Экономика и социум, (8), 220-224.
8. Jones R. H. (2003). Beyond "Listen and Repeat": Pronunciation teaching materials and theories of second language acquisition. Methodology in Language Teaching. An anthology of current practice. CUP, pp. 178-187.
9. Ташланова, Н. Д. (2019). Развитие критического мышления студентов в вузах. Проблемы современной науки и образования, (11-2 (144)), 63-64.
10. Gottlieb M. (1995). Nurturing student learning through portfolios. TESOL Journal. 5(1). pp. 12-14.
11. Tashlanova, N. (2021). The essence of collaborative approach in learning a language. Scientific progress, 2(8), 281-286.
12. Qurbonov, N. B., & Tashlanova, N. D. (2021). Derivative opportunities of the uzbek and english languages in the system of figurative place names. Scientific Bulletin of Namangan State University, 2(2), 400-408.
13. Ташланова, Н. Д. (2019). Использование опорной технологии в обучении русского языка. Экономика и социум, (9), 289-292.
14. Djuraevna, T. N. (2022). Language Teaching Methodology: Tradition and Modernity. Central asian journal of literature, philosophy and culture, 3(2), 41-51.
15. Таджибаева, А. Э. (2020). Актуальные проблемы обучения иностранным языкам в вузе. Проблемы современной науки и образования, (10 (155)), 42-44.
16. Ташланова, Н. Д. (2018). Эффективное использование современных компьютерных технологий на уроках иностранных языков. Экономика и социум, (11), 907-910.
17. Таджибаева, А. Э. (2020). Actual problems of teaching foreign languages at university. Проблемы современной науки и образования, (10), 42-44.
18. Mamatovich, Z. R., & Ergashevna, T. A. (2019). Blended learning in higher education using LMS Moodle. Образовательный процесс, (5 (16)), 5-9.
19. Tadjibaeva, A. (2018). The essence of evidence based teaching techniques in learning a foreign language. Экономика и социум, (10), 88-91.
20. Ташланова, Н. Д. (2018). Формирование навыков при выполнении самостоятельных работ студентов в высших учебных заведениях. Мировая наука, (4), 238-240.
21. Таджибаева, А. Э. (2021). Активные методы обучения английскому языку студентов, изучающих информационную технологию. Проблемы науки, (3 (62)), 47-49.
22. Adila, T. (2020). Information technology as effective means of fostering students to learning a foreign language. Modern scientific challenges and trends, 196.
23. Ташланова, Н. Д. (2018). Эффективное использование игровых технологий в процессе обучения. Форум молодых ученых, (4), 1419-1421.
24. Нишонов, У., & Таджибаева, А. (2017). Информационно-компьютерные технологии при изучении языка. Форум молодых ученых, (5), 1548-1551.
25. Muzaffarovna, A. N., & G’Ulomovna, B. G. Y. (2019). Grammar in context: a new approach to teaching foreign language grammar. Проблемы современной науки и образования, (12-1 (145)), 83-85.
26. Tadjibaeva, A., & Xurvaliyev, B. (2020). The essence of media literacy in learning process. Теория и практика современной науки, (6), 35-37.
27. Hakimov, A. R., & Tadjibaeva, A. E. (2016). The perspectives of using information technologies in distance learning. Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук, (3-5), 56-60.
28. Ergashevna, T. A. (2022). The Effective ways, Methods and Techniques for Teaching English. Central asian journal of literature, philosophy and culture, 3(2), 32-37.
29. Gulomovna, B. G. (2021). Problems encountered in teaching foreign languages in the context of modern technical education. Innovative Technologica: Methodical Research Journal, 2(12), 121-126.
30. Таджибаева, А. (2022). Развитие профессиональной компетентности у студентов высших учебных заведений. Central Asian Academic Journal of Scientific Research, 2(2), 37-42.
31. Ibraximova, D. (2022). Axloq–huquq xususiylik, umumiylik jihatlari. Academic research in educational sciences, 3(NUU Conference 2), 321-325.
32. Таджибаева, А. Э. (2022). Таълим самарадорлигини оширишда педагогик-психологик технологиялардан фойдаланиш. Scientific progress, 3(1), 313-320.
33. Saloxiddinovna, I. D. (2022). The role of bioethics in the human-social system. ACADEMICIA: An International Multidisciplinary Research Journal, 12(2), 119-123.
34. Бурхонова, Г. Г. (2018). Проблемы и сложности при изучении немецкого языка. Вопросы науки и образования, (3 (15)), 112-113.
35. Tadjibaeva, A. (2017). Leraning a forein language in the elderly age. Форум молодых ученых, (6), 5-8.
36. Burkhonova, G. G., & Akramova, N. M. (2019). AM Increasing the professional competence of the modern teacher. Problems of Science. 2019. № 11-2 (144). URL: https://cyberleninka. ru/article/n/povyshenieprofessionalnoy-kompetentsii-sovremennogoprepodavatelya.
37. Atajanov, U., & Tadjibaeva, A. (2016). The importance of using modern educational technologies, including it competency approah as well as interactive methods in teaching the subject and educaional work. Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук, (3-5), 52-55.
38. Abdulazizova, N., Zokirova, D., & Tadjibaeva, A. (2016). The nature and importance of the education credit transfer system. Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук, (12-6), 61-63.
39. Ибрахимова, Д. (2020). Справедливость в исламе как социально-нравственная категория. Review of law sciences, 2(Спецвыпуск), 268-274.
40. Gulomovna, B. G. (2021). Problems encountered in teaching foreign languages in the context of modern technical education. Innovative Technologica: Methodical Research Journal, 2(12), 121-126.
41. Tadjibaeva, A., & Diyorov, N. (2020). The use of computer technology in learning the language. Теория и практика современной науки, (6), 38-40.
42. Ergashevna, T. A. (2020). Specific features of the language in the development of culture. Проблемы современной науки и образования, (3 (148)), 82-84.
43. Tadjibaeva, A., & Tokhirov, J. (2019). The issues of moral and behavior in abu nasr farabi’s pedagogogical views. Экономика и социум, (6), 85-87.
44. Ibrahimova, D. (2022). Professional-Moral Ethics and Image of a Modern Pedagogue. Eurasian Journal of Learning and Academic Teaching, 11, 4-10.
45. Tadjibaeva, A., & Nizomova, O. (2019). Role of telecommunication technologies in expansion of distance learning. Экономика и социум, (6), 81-84.
46. Бурхонова, Г. Г. (2019). Национальные реформы высшего образования Узбекистана. Вопросы науки и образования, (5 (50)), 160-164.
47. Tadjibaeva, A. (2017). The issues of human behavior, conduct and ethics in the views of the great eastern scientist philosopher Abu Nasr Farabi. In Современные проблемы гуманитарных и естественных наук (pp. 179-183).
48. Burhonova, G. (2021). Современные методы обучения иностранному языку в нелингвистическом университете. Бюллетень науки и практики, 7(5), 475-484.
Published
2022-09-13
How to Cite
Джураевна, Т. Н. (2022). Особенности Методических Приемов Изучения Второго Иностранного Языка. Central Asian Journal of Literature, Philosophy and Culture, 3(9), 1-11. Retrieved from https://cajlpc.centralasianstudies.org/index.php/CAJLPC/article/view/505
Section
Articles
