Article Sidebar

Published
Sep 13, 2022
Download
View Article
Statistic
Read Counter : 60 Download : 38

Main Article Content

Abstract

В процессе модернизации образовательного процесса меняются и образовательные цели, содержание и технологии. Новая парадигма воспитания и обучения, ориентированная на личность, ставит ученика в центр процесса обучения, обеспечивает учет его потребностей, интересов, склонностей и возможностей. Данная статья посвящена анализу эффективного использования современных методик на занятиях по иностранному языку. Серьезное внимание уделяется социокультурной направленности образования, включению учащихся в диалог культур. При изложении традиционных для методологии вопросов учитываются новые подходы к образованию и новые достижения методологической науки.

Keywords

речевого действия коммуникативная ситуация иностранного языка технологии обучения коммуникативной компетенции

Article Details

How to Cite
Джураевна, Т. Н. (2022). Особенности Методических Приемов Изучения Второго Иностранного Языка. Central Asian Journal of Literature, Philosophy and Culture, 3(9), 1-11. Retrieved from https://cajlpc.centralasianstudies.org/index.php/CAJLPC/article/view/505

References

  1. 1. Гальскова, Н. Д. (2014). Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика. М.: академия, 336, 2.
  2. 2. Ромашина, С. Я. (2015). Теория и практика обучения иностранным языкам. Начальная школа: методическое пособие. Иностранные языки в школе, (5), 108-110.
  3. 3. Tashlanova, N. D. (2019). Development of critical thinking of students in universities. Problems of modern science and education,(11-2), 144, 22-28.
  4. 4. Тарасова, О. Т. (2016). Игровой метод в обучении иностранному языку. Вестник Полоцкого государственного университета. Серия E, Педагогические науки. 192 с.
  5. 5. Tadjibaeva, A., & Tashlanova, N. (2020). The collaborative approach in content and language learning. Теория и практика современной науки, (6), 31-34.
  6. 6. Утробина А. А. (2006). Методика преподавания и изучения иностранного языка. М.: Приориздат.
  7. 7. Ташланова, Н. Д. (2019). Применение различных видов лекций для развития критического мышления студентов в высших учебных заведениях. Экономика и социум, (8), 220-224.
  8. 8. Jones R. H. (2003). Beyond "Listen and Repeat": Pronunciation teaching materials and theories of second language acquisition. Methodology in Language Teaching. An anthology of current practice. CUP, pp. 178-187.
  9. 9. Ташланова, Н. Д. (2019). Развитие критического мышления студентов в вузах. Проблемы современной науки и образования, (11-2 (144)), 63-64.
  10. 10. Gottlieb M. (1995). Nurturing student learning through portfolios. TESOL Journal. 5(1). pp. 12-14.
  11. 11. Tashlanova, N. (2021). The essence of collaborative approach in learning a language. Scientific progress, 2(8), 281-286.
  12. 12. Qurbonov, N. B., & Tashlanova, N. D. (2021). Derivative opportunities of the uzbek and english languages in the system of figurative place names. Scientific Bulletin of Namangan State University, 2(2), 400-408.
  13. 13. Ташланова, Н. Д. (2019). Использование опорной технологии в обучении русского языка. Экономика и социум, (9), 289-292.
  14. 14. Djuraevna, T. N. (2022). Language Teaching Methodology: Tradition and Modernity. Central asian journal of literature, philosophy and culture, 3(2), 41-51.
  15. 15. Таджибаева, А. Э. (2020). Актуальные проблемы обучения иностранным языкам в вузе. Проблемы современной науки и образования, (10 (155)), 42-44.
  16. 16. Ташланова, Н. Д. (2018). Эффективное использование современных компьютерных технологий на уроках иностранных языков. Экономика и социум, (11), 907-910.
  17. 17. Таджибаева, А. Э. (2020). Actual problems of teaching foreign languages at university. Проблемы современной науки и образования, (10), 42-44.
  18. 18. Mamatovich, Z. R., & Ergashevna, T. A. (2019). Blended learning in higher education using LMS Moodle. Образовательный процесс, (5 (16)), 5-9.
  19. 19. Tadjibaeva, A. (2018). The essence of evidence based teaching techniques in learning a foreign language. Экономика и социум, (10), 88-91.
  20. 20. Ташланова, Н. Д. (2018). Формирование навыков при выполнении самостоятельных работ студентов в высших учебных заведениях. Мировая наука, (4), 238-240.
  21. 21. Таджибаева, А. Э. (2021). Активные методы обучения английскому языку студентов, изучающих информационную технологию. Проблемы науки, (3 (62)), 47-49.
  22. 22. Adila, T. (2020). Information technology as effective means of fostering students to learning a foreign language. Modern scientific challenges and trends, 196.
  23. 23. Ташланова, Н. Д. (2018). Эффективное использование игровых технологий в процессе обучения. Форум молодых ученых, (4), 1419-1421.
  24. 24. Нишонов, У., & Таджибаева, А. (2017). Информационно-компьютерные технологии при изучении языка. Форум молодых ученых, (5), 1548-1551.
  25. 25. Muzaffarovna, A. N., & G’Ulomovna, B. G. Y. (2019). Grammar in context: a new approach to teaching foreign language grammar. Проблемы современной науки и образования, (12-1 (145)), 83-85.
  26. 26. Tadjibaeva, A., & Xurvaliyev, B. (2020). The essence of media literacy in learning process. Теория и практика современной науки, (6), 35-37.
  27. 27. Hakimov, A. R., & Tadjibaeva, A. E. (2016). The perspectives of using information technologies in distance learning. Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук, (3-5), 56-60.
  28. 28. Ergashevna, T. A. (2022). The Effective ways, Methods and Techniques for Teaching English. Central asian journal of literature, philosophy and culture, 3(2), 32-37.
  29. 29. Gulomovna, B. G. (2021). Problems encountered in teaching foreign languages in the context of modern technical education. Innovative Technologica: Methodical Research Journal, 2(12), 121-126.
  30. 30. Таджибаева, А. (2022). Развитие профессиональной компетентности у студентов высших учебных заведений. Central Asian Academic Journal of Scientific Research, 2(2), 37-42.
  31. 31. Ibraximova, D. (2022). Axloq–huquq xususiylik, umumiylik jihatlari. Academic research in educational sciences, 3(NUU Conference 2), 321-325.
  32. 32. Таджибаева, А. Э. (2022). Таълим самарадорлигини оширишда педагогик-психологик технологиялардан фойдаланиш. Scientific progress, 3(1), 313-320.
  33. 33. Saloxiddinovna, I. D. (2022). The role of bioethics in the human-social system. ACADEMICIA: An International Multidisciplinary Research Journal, 12(2), 119-123.
  34. 34. Бурхонова, Г. Г. (2018). Проблемы и сложности при изучении немецкого языка. Вопросы науки и образования, (3 (15)), 112-113.
  35. 35. Tadjibaeva, A. (2017). Leraning a forein language in the elderly age. Форум молодых ученых, (6), 5-8.
  36. 36. Burkhonova, G. G., & Akramova, N. M. (2019). AM Increasing the professional competence of the modern teacher. Problems of Science. 2019. № 11-2 (144). URL: https://cyberleninka. ru/article/n/povyshenieprofessionalnoy-kompetentsii-sovremennogoprepodavatelya.
  37. 37. Atajanov, U., & Tadjibaeva, A. (2016). The importance of using modern educational technologies, including it competency approah as well as interactive methods in teaching the subject and educaional work. Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук, (3-5), 52-55.
  38. 38. Abdulazizova, N., Zokirova, D., & Tadjibaeva, A. (2016). The nature and importance of the education credit transfer system. Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук, (12-6), 61-63.
  39. 39. Ибрахимова, Д. (2020). Справедливость в исламе как социально-нравственная категория. Review of law sciences, 2(Спецвыпуск), 268-274.
  40. 40. Gulomovna, B. G. (2021). Problems encountered in teaching foreign languages in the context of modern technical education. Innovative Technologica: Methodical Research Journal, 2(12), 121-126.
  41. 41. Tadjibaeva, A., & Diyorov, N. (2020). The use of computer technology in learning the language. Теория и практика современной науки, (6), 38-40.
  42. 42. Ergashevna, T. A. (2020). Specific features of the language in the development of culture. Проблемы современной науки и образования, (3 (148)), 82-84.
  43. 43. Tadjibaeva, A., & Tokhirov, J. (2019). The issues of moral and behavior in abu nasr farabi’s pedagogogical views. Экономика и социум, (6), 85-87.
  44. 44. Ibrahimova, D. (2022). Professional-Moral Ethics and Image of a Modern Pedagogue. Eurasian Journal of Learning and Academic Teaching, 11, 4-10.
  45. 45. Tadjibaeva, A., & Nizomova, O. (2019). Role of telecommunication technologies in expansion of distance learning. Экономика и социум, (6), 81-84.
  46. 46. Бурхонова, Г. Г. (2019). Национальные реформы высшего образования Узбекистана. Вопросы науки и образования, (5 (50)), 160-164.
  47. 47. Tadjibaeva, A. (2017). The issues of human behavior, conduct and ethics in the views of the great eastern scientist philosopher Abu Nasr Farabi. In Современные проблемы гуманитарных и естественных наук (pp. 179-183).
  48. 48. Burhonova, G. (2021). Современные методы обучения иностранному языку в нелингвистическом университете. Бюллетень науки и практики, 7(5), 475-484.