The Structural and Semantic Analysis of Terms Denoting International Relations
Keywords:
lexeme, term, style, syntactic method, suffix, Arabic, Persian, dictionary
Abstract
In the sphere of lexeme-making, the laws of internal language evolution are self-evident. The evolving models and word-formation procedures linked with its development and improvement are proof of this. One of these processes is known as word creation in modern English. The structural and semantic examination of Uzbek phrases signifying foreign interactions is the focus of this essay.
References
1. В.В.Воробъев. (2001). Лингвокультурология в системе гуманитарного знания. Тверст Давлат университети. Б.101 85.
2. В.Н.Телия. (1995). О методологических основаниях лингвокультурологии. Логика, методология, философия науки. Тезисы докладов. М. Обнинск. Б.89.
3. В.В.Воробъев. (2001). Лингвокультурология в системе гуманитарного знания. Тверст Давлат университети. Б.103.
4. Слышкин Г.Г. (2000). Лингвокультурные концепты прецедентных текстов в сознании и дискурсе. М.: Academia. Б.113.
5. Войтов, А. (2020). Диалектическая логика. Самоучитель мышления. Litres.
6. Лингвистический энсиклопедический словарь. M. 1990.
7. Никишина, И. Ю. (2002). Язык, сознание, коммуникация: Сб. статей/Отв. ред. ВВ Красных, АИ Изотов.М.: МАКС Пресс, (21), 184.
8. Степанов Ю.С. Константы: (200). 1Словарь русской культуры: Изд.2-е, испр.и доп[Текст]/Ю.С. Степанов. М.: Академический проект,. – 590 с.
9. Леонтович О.А. (2003). Россия и США: Введение в межкультурную коммуникацию. Волгоград. С.117.
10. Рябкова Е.С. (2012). Альманах современной науки и образавания. Лингвокультурный концепт как элемент языка и культуры. М. №4 (59). 187.
11. Маслова В.А. (2004). Когнитивная лингвистика. М.: Тетра Системс. С.36. 86.
12. Tursunovna, Z. Z., Nurmatovna, K. S., & Kodirovna, O. S. (2019). Actual problems encountered in teaching foreign languages. Вестникнаукииобразования, (19-3 (73)).
13. HamidovX., AzzamovaN., (2012). Turkchaijtimoiy-falsafiyvasiyosiyterminlartarjimasigadoir, Tarjimamasalalari, ilmiymaqolalarto’plami. T. B 132.
14. Oбидова, Г. (2021). Развитие экологической культуры в образовательных моделях развитых стран мира. Общество и инновации, 2(10/S), 251-256.
15. Baxtiyorovna, A. G. (2021). The Innovative and Practical Methods of Organizing Lessons in Pedagogical Activity. Central Asian Journal Of Literature, Philosophy And Culture, 2(11), 98-104.
16. Обидова, Г. К., & Гайбуллаева, М. Ф. (2021). Хорижий тилларни ўқитишда экологик таълимнинг педагогик психологик имкониятлари. Scientific progress, 2(7), 312-321.
17. Anarjanovna, N. M. (2021). Technology of formation of integrated reading competence in English. ACADEMICIA: An International Multidisciplinary Research Journal, 11(3), 666-672.
18. Обидова, Г. К. (2016). Закономерности и принципы становления и развития экологической культуры будущих учителей в системе педагогического образования. Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук, (3-5).
19. Karimovna, M. O. (2021). Structural properties of additional elements. Asian Journal Of Multidimensional Research, 10(5), 173-178.
20. Обидова, Г. К. Гуманизация и интеграция в экологизации образовательного процесса. Хабаршысы, 55.
21. Kodirovna, O. S. (2020). Several concepts on advantages and disadvantages of using textbooks. Academicia: an international multidisciplinary research journal, 10(12), 1253-1260.
22. Numonjonovna, S. N., & Akramovna, T. N. (2021). Phraseological Units in Linguistics-Research and Analysis. Central asian journal of literature, philosophy and culture, 2(12), 12-16.
23. Allaberdieva, G., & Bobokhudjaev, B. (2020). Innovative pedagogical technologies in educational process. ACADEMICIA: An International Multidisciplinary Research Journal, 10(11), 632-638.
24. Numonjohnovna, E. N., Oybekovna, K. S., & Ugli, B. B. B. (2019). Paralinguistic features of the written language: problems of classification. Проблемысовременнойнаукииобразования, (12-2 (145)).
25. Abdukodirov, U. N. (2020). Using of dictionary sources for improving integrated teaching methods. Scientific Bulletin of Namangan State University, 2(11), 230-234.
26. Djakhonobodovna, K. G., Nazirovich, A. U., & Yigitalievna, K. M. (2019). Innovative assessment of students’ experience in higher educational institutions. Вестникнаукииобразования, (19-3 (73)).
27. Abdukodirov, U. (2020). Materials development in teaching. In мироваянаука 2020. Проблемы и перспективы (pp. 3-5).
28. Собирова, Н. Н. (2021). Невербальная коммуникация. Проблемы современной науки и образования, (5-2 (162)), 22-25.
29. Numonjohnovna, E. N., Oybekovna, K. S., & Akramovna, T. N. (2019). Development of the communicative competence of students at the lessons of the English language in non-philological higher educational institutions. Вестник науки и образования, (19-2 (73)).
2. В.Н.Телия. (1995). О методологических основаниях лингвокультурологии. Логика, методология, философия науки. Тезисы докладов. М. Обнинск. Б.89.
3. В.В.Воробъев. (2001). Лингвокультурология в системе гуманитарного знания. Тверст Давлат университети. Б.103.
4. Слышкин Г.Г. (2000). Лингвокультурные концепты прецедентных текстов в сознании и дискурсе. М.: Academia. Б.113.
5. Войтов, А. (2020). Диалектическая логика. Самоучитель мышления. Litres.
6. Лингвистический энсиклопедический словарь. M. 1990.
7. Никишина, И. Ю. (2002). Язык, сознание, коммуникация: Сб. статей/Отв. ред. ВВ Красных, АИ Изотов.М.: МАКС Пресс, (21), 184.
8. Степанов Ю.С. Константы: (200). 1Словарь русской культуры: Изд.2-е, испр.и доп[Текст]/Ю.С. Степанов. М.: Академический проект,. – 590 с.
9. Леонтович О.А. (2003). Россия и США: Введение в межкультурную коммуникацию. Волгоград. С.117.
10. Рябкова Е.С. (2012). Альманах современной науки и образавания. Лингвокультурный концепт как элемент языка и культуры. М. №4 (59). 187.
11. Маслова В.А. (2004). Когнитивная лингвистика. М.: Тетра Системс. С.36. 86.
12. Tursunovna, Z. Z., Nurmatovna, K. S., & Kodirovna, O. S. (2019). Actual problems encountered in teaching foreign languages. Вестникнаукииобразования, (19-3 (73)).
13. HamidovX., AzzamovaN., (2012). Turkchaijtimoiy-falsafiyvasiyosiyterminlartarjimasigadoir, Tarjimamasalalari, ilmiymaqolalarto’plami. T. B 132.
14. Oбидова, Г. (2021). Развитие экологической культуры в образовательных моделях развитых стран мира. Общество и инновации, 2(10/S), 251-256.
15. Baxtiyorovna, A. G. (2021). The Innovative and Practical Methods of Organizing Lessons in Pedagogical Activity. Central Asian Journal Of Literature, Philosophy And Culture, 2(11), 98-104.
16. Обидова, Г. К., & Гайбуллаева, М. Ф. (2021). Хорижий тилларни ўқитишда экологик таълимнинг педагогик психологик имкониятлари. Scientific progress, 2(7), 312-321.
17. Anarjanovna, N. M. (2021). Technology of formation of integrated reading competence in English. ACADEMICIA: An International Multidisciplinary Research Journal, 11(3), 666-672.
18. Обидова, Г. К. (2016). Закономерности и принципы становления и развития экологической культуры будущих учителей в системе педагогического образования. Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук, (3-5).
19. Karimovna, M. O. (2021). Structural properties of additional elements. Asian Journal Of Multidimensional Research, 10(5), 173-178.
20. Обидова, Г. К. Гуманизация и интеграция в экологизации образовательного процесса. Хабаршысы, 55.
21. Kodirovna, O. S. (2020). Several concepts on advantages and disadvantages of using textbooks. Academicia: an international multidisciplinary research journal, 10(12), 1253-1260.
22. Numonjonovna, S. N., & Akramovna, T. N. (2021). Phraseological Units in Linguistics-Research and Analysis. Central asian journal of literature, philosophy and culture, 2(12), 12-16.
23. Allaberdieva, G., & Bobokhudjaev, B. (2020). Innovative pedagogical technologies in educational process. ACADEMICIA: An International Multidisciplinary Research Journal, 10(11), 632-638.
24. Numonjohnovna, E. N., Oybekovna, K. S., & Ugli, B. B. B. (2019). Paralinguistic features of the written language: problems of classification. Проблемысовременнойнаукииобразования, (12-2 (145)).
25. Abdukodirov, U. N. (2020). Using of dictionary sources for improving integrated teaching methods. Scientific Bulletin of Namangan State University, 2(11), 230-234.
26. Djakhonobodovna, K. G., Nazirovich, A. U., & Yigitalievna, K. M. (2019). Innovative assessment of students’ experience in higher educational institutions. Вестникнаукииобразования, (19-3 (73)).
27. Abdukodirov, U. (2020). Materials development in teaching. In мироваянаука 2020. Проблемы и перспективы (pp. 3-5).
28. Собирова, Н. Н. (2021). Невербальная коммуникация. Проблемы современной науки и образования, (5-2 (162)), 22-25.
29. Numonjohnovna, E. N., Oybekovna, K. S., & Akramovna, T. N. (2019). Development of the communicative competence of students at the lessons of the English language in non-philological higher educational institutions. Вестник науки и образования, (19-2 (73)).
Published
2021-12-24
How to Cite
Sobirjonovna, M. M. (2021). The Structural and Semantic Analysis of Terms Denoting International Relations. Central Asian Journal of Literature, Philosophy and Culture, 2(12), 44-50. https://doi.org/10.47494/cajlpc.v2i12.272
Section
Articles
