Semantic Modules in the Language's Lexico-Semantic System
Keywords:
semantic components, semes, cognitive models of language, cognitive analysis, archisemes
Abstract
The article discusses semantic modules in the present lexical system, as well as interest in logical analysis and the desire to construct linguistic cognitive models. In addition, information about how to employ the sign in speech activity should be included in the lexical unit. This knowledge encompasses the rules for situational indication and substitution, as well as the possibilities for correlation and interchangeability, as well as the semantics of the statement.
References
1. Болотов В.И. Эмоциональность текста в аспектах языковой и неязыковой вариативности. Основы эмотивной стилистики текста. Ташкент: Фан, 1981.
2. Велиева С. Методика Кейс-Стади При Обучении Русскому Языку Как Иностранному //Актуальное В Филологии. – 2021. – Т. 3. – №. 3.
3. Баранов А.Г. Функционально-прагматическая концепция текста. Ростов-на-Дону: Изд-во РГУ, 1993. 184 с.
4. Голев Н.Д., Сайкова Н.В. К основаниям деривационной интерпретации вторичных текстов // Языковое бытие человека и этноса: психолингвистические и когнитивные аспекты. Вып. 3. Барнаул, 2001. С. 20-27.
5. Велиева С. Р., Бавбекова А. Э. МОТИВАЦИЯ И МЕТОДЫ ЕЕ ПОВЫШЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО //БАРҚАРОРЛИК ВА ЕТАКЧИ ТАДҚИҚОТЛАР ОНЛАЙН ИЛМИЙ ЖУРНАЛИ. – 2022. – С. 8-11.
6. Гридин В.М. Семантика эмоционально-экспрессивных средств в языке // Психолингвистические проблемы семантики. М.: Наука, 1983. С. 113-119.
7. Велиева С. Н. Методы, Средства И Технологии Государственного Управления: Теория И Практика //НАУКА, ОБРАЗОВАНИЕ, ИННОВАЦИИ: АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И СОВРЕМЕННЫЕ АСПЕКТЫ. – 2021. – С. 241-243.
8. Raipovna V. S. Foreign Experience in Digital Educational Technologies //EUROPEAN JOURNAL OF INNOVATION IN NONFORMAL EDUCATION. – 2021. – Т. 1. – №. 2. – С. 152-154.
9. Shamsiddinovna I. D. Modern Methods of Teaching English in Construction Institution //European Journal of Life Safety and Stability (2660-9630). – 2022. – Т. 14. – С. 82-86.
10. Kaxramonovna M. D. CONCEPT AND CLASSIFICATION OF ENGLISH PHRASEOLOGISMS AND THEIR SYNONYMS IN RUSSIAN //Academicia Globe: Inderscience Research. – 2021. – Т. 2. – №. 07. – С. 166-169.
11. А.А.Уфимцева. Лексическое значение. Принципы семиологического описания лексики. – М.: Наука, 1989
12. Begmatova D. M. THE ROLE OF PROFESSIONAL SOCIALIZATION OF YOUTH IN FAMILY AND THE IMPACT OF PEDAGOGICAL CONDITIONS ON ITS OF ENSURING //Theoretical & Applied Science. – 2020. – №. 11. – С. 244-249.
13. Велиева С. Р. Использование Интерактивных Методов При Обучении Учащихся, Слабо Владеющих Русским Языком //Ижтимоий Фанларда Инновация онлайн илмий журнали. – 2021. – Т. 1. – №. 6. – С. 75-79.
14. Е.С. Кубрякова. и др. Краткий словарь когнитивных терминов. – М., 1996.
15. Дейк Т.А. ван. Язык. Познание. Коммуникация. М., 1989. 6. Дымарский М.Я. Проблемы текстообразования и художественный текст: На материале русской прозы XIX-XX вв. М.: Эдиториал УРСС, 2001
16. Kahramonovna, M. D. (2021). Innovative Teaching Methods. International Journal on Orange Technologies, 3(7), 35-37. https://doi.org/10.31149/ijot.v3i7.2063
2. Велиева С. Методика Кейс-Стади При Обучении Русскому Языку Как Иностранному //Актуальное В Филологии. – 2021. – Т. 3. – №. 3.
3. Баранов А.Г. Функционально-прагматическая концепция текста. Ростов-на-Дону: Изд-во РГУ, 1993. 184 с.
4. Голев Н.Д., Сайкова Н.В. К основаниям деривационной интерпретации вторичных текстов // Языковое бытие человека и этноса: психолингвистические и когнитивные аспекты. Вып. 3. Барнаул, 2001. С. 20-27.
5. Велиева С. Р., Бавбекова А. Э. МОТИВАЦИЯ И МЕТОДЫ ЕЕ ПОВЫШЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО //БАРҚАРОРЛИК ВА ЕТАКЧИ ТАДҚИҚОТЛАР ОНЛАЙН ИЛМИЙ ЖУРНАЛИ. – 2022. – С. 8-11.
6. Гридин В.М. Семантика эмоционально-экспрессивных средств в языке // Психолингвистические проблемы семантики. М.: Наука, 1983. С. 113-119.
7. Велиева С. Н. Методы, Средства И Технологии Государственного Управления: Теория И Практика //НАУКА, ОБРАЗОВАНИЕ, ИННОВАЦИИ: АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И СОВРЕМЕННЫЕ АСПЕКТЫ. – 2021. – С. 241-243.
8. Raipovna V. S. Foreign Experience in Digital Educational Technologies //EUROPEAN JOURNAL OF INNOVATION IN NONFORMAL EDUCATION. – 2021. – Т. 1. – №. 2. – С. 152-154.
9. Shamsiddinovna I. D. Modern Methods of Teaching English in Construction Institution //European Journal of Life Safety and Stability (2660-9630). – 2022. – Т. 14. – С. 82-86.
10. Kaxramonovna M. D. CONCEPT AND CLASSIFICATION OF ENGLISH PHRASEOLOGISMS AND THEIR SYNONYMS IN RUSSIAN //Academicia Globe: Inderscience Research. – 2021. – Т. 2. – №. 07. – С. 166-169.
11. А.А.Уфимцева. Лексическое значение. Принципы семиологического описания лексики. – М.: Наука, 1989
12. Begmatova D. M. THE ROLE OF PROFESSIONAL SOCIALIZATION OF YOUTH IN FAMILY AND THE IMPACT OF PEDAGOGICAL CONDITIONS ON ITS OF ENSURING //Theoretical & Applied Science. – 2020. – №. 11. – С. 244-249.
13. Велиева С. Р. Использование Интерактивных Методов При Обучении Учащихся, Слабо Владеющих Русским Языком //Ижтимоий Фанларда Инновация онлайн илмий журнали. – 2021. – Т. 1. – №. 6. – С. 75-79.
14. Е.С. Кубрякова. и др. Краткий словарь когнитивных терминов. – М., 1996.
15. Дейк Т.А. ван. Язык. Познание. Коммуникация. М., 1989. 6. Дымарский М.Я. Проблемы текстообразования и художественный текст: На материале русской прозы XIX-XX вв. М.: Эдиториал УРСС, 2001
16. Kahramonovna, M. D. (2021). Innovative Teaching Methods. International Journal on Orange Technologies, 3(7), 35-37. https://doi.org/10.31149/ijot.v3i7.2063
Published
2022-05-27
How to Cite
R., V. S. (2022). Semantic Modules in the Language’s Lexico-Semantic System. Central Asian Journal of Literature, Philosophy and Culture, 3(5), 112-117. Retrieved from https://cajlpc.centralasianstudies.org/index.php/CAJLPC/article/view/360
Section
Articles
