Main Article Content

Abstract

Linguistic politeness has occupied a central place in the social study of language; even it has been the subject of intensive debate in sociolinguistics and pragmatics. A lot of linguistic scholars have carried out studies on linguistic politeness in a wide range of cultures. As a result, several theories have been proposed on linguistic politeness and have been established as scholarly concept. The major aim of this paper is to review the literature on linguistic politeness as a technical term. It will present some of the most widely used models of linguistic politeness in literature. It also tries to gloss the basic tenets of different theoretical approaches, the distinctive features of one theory versus another. There are some concepts of politeness that will become the subject of discussion of this article. These concepts are proposed by (1) Robin Lakoff, (2) Penelope Brown and Steven Levinson (3) Geoffrey Leech.

Keywords

politeness principle Gricean maxims Brown Levinson’s theory of politeness pragmatic competence a universal Model Person

Article Details

How to Cite
Xafizovna, R. N. (2022). On Linguistic Politeness Theory: Robin Lakoff’s Theory of Politeness, Brown and Levinson’s Theory of Politeness, Geoffrey Leech’s Theory of Politeness. CENTRAL ASIAN JOURNAL OF LITERATURE, PHILOSOPHY AND CULTURE, 3(6), 66-74. Retrieved from https://cajlpc.centralasianstudies.org/index.php/CAJLPC/article/view/381

References

  1. 1. Brown, P & Levinson, S. (1987). Politeness: Some Universals in Language Usage. Cambridge: Cambridge University Press.
  2. 2. Ruzieva, N. Х.,&Yuldasheva, F. E. (2017). The use of mingles in the communicative way of teaching. Міжнародний науковий журнал Інтернаука, 1(1), 138-139.
  3. 3. Qosimova, N. (2021). Tarjima jarayonida diskurs tahlilining roli . ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu.Uz), 1(1). извлечено от https://journal.buxdu.uz/index.php/journals_buxdu/article/view/2164
  4. 4. Babayev, O. (2021, March). THE IMPORTANCE OF TRAININGS FOR ADULTS IN DEVELOPING PROFESSIONAL SKILLS. In Конференции.
  5. 5. Fattohovich, D. F. (2022). The role of innovative technologies in teaching a foreign language in higher education. Integration of Pragmalinguistics, Functional Translation Studies and Language Teaching Processes, 241-244.
  6. 6. Fayziyeva, A. (2022). ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТ ПО ЛИЧНОСТНОМУ РАЗВИТИЮ. ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu.Uz), 8(8). извлечено от https://journal.buxdu.uz/index.php/journals_buxdu/article/view/5387
  7. 7. Haydarova, N. (2021). Badiiy diskursda inson fiziologiyasi bilan bog`liq til birliklarining lingvomadaniy tahlili. ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu.Uz), 6(6). извлечено от https://journal.buxdu.uz/index.php/journals_buxdu/article/view/3571
  8. 8. Ilhomovna M. M. JOHN STEINBEK’s “THE WINTER OF OUR DISCONTENT”: INTERPRETATION OF THE CHARACTER AND THE IMAGE OF THE WRITER //European Scholar Journal. – 2020. – Т. 1. – №. 4. – С. 18-20.
  9. 9. Xafizovna, R. N. . (2022). Discourse Analysis of Politeness Strategies in Literary Work: Speech Acts and Politeness Strategies. Spanish Journal of Innovation and Integrity, 5, 123-133.
  10. 10. Ruziyeva Nilufar Xafizovna, & Xolova Madina Boboqulovna. (2022). Politeness In Literary Works: An Overview. Eurasian Research Bulletin, 7, 200–206.
  11. 11. Imamkulova, S. (2022). ИНГЛИЗ ВА ЎЗБЕК ТИЛЛАРИДА ИНТЕНСИВЛИК КАТЕГОРИЯСИНИ ИФОДАЛАШДА ФОНЕТИК ВОСИТАЛАРНИНГ РОЛИ. ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu.Uz), 8(8).
  12. 12. Irgasheva, F. (2022). Представление лингвокультур в переводе и их структурных компонентов (на примере немецкого и узбекского языков). ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu.Uz), 8(8). извлечено от https://journal.buxdu.uz/index.php/journals_buxdu/article/view/4070
  13. 13. Narzullayeva, F. (2020). ТИЛ ТИЗИМИ ҲАР ХИЛ БЎЛГАН ТИЛЛАРДА ПОЛИСЕМИЯ ВА УНИНГ ТУРЛАРИ. ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu. uz), 2(2).
  14. 14. Olimova, D. (2021). ВАЖНОСТЬ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ АВТОНОМНОГО ОБУШЕНИЯ У СТУДЕНТОВ ПРИ ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА. ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu.Uz), 5(5). извлечено от https://journal.buxdu.uz/index.php/journals_buxdu/article/view/2398
  15. 15. Otabekovna, S. M., & Ibragimovna, G. M. (2022). Expression of ethnic and cultural identity in english and uzbek proverbs. ACADEMICIA: An International Multidisciplinary Research Journal, 12(1), 171-175.
  16. 16. Ruzieva, N. (2021). роль категорий модальности. ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu.Uz), 6(2). извлечено от https://journal.buxdu.uz/index.php/journals_buxdu/article/view/1385
  17. 17. Salikhova N. N. MACRO CLASSROOM MANAGEMENT WITH SHORTAGE OF BOOKS //Теория и практика современной науки. – 2018. – №. 3. – С. 63-65.
  18. 18. Shakirov, R. (2021). ЭТИМОЛОГИШЕСКИЕ ДУБЛЕТЫ В СИСТЕМЕ ФРАНЧУЗСКИХ ГЛАГОЛОВ И ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ. ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu.Uz), 1(1). извлечено от https://journal.buxdu.uz/index.php/journals_buxdu/article/view/2344
  19. 19. Babayev, M. (2021). ИЗУЧЕНИЕ ЛОШАДЕЙ С НЕМЕЦКИМ СУФФИКСОМ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ. ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu.Uz), 6(6). извлечено от http://journal.buxdu.uz/index.php/journals_buxdu/article/view/3576
  20. 20. To’rayeva Fazilat Sharafiddinov. (2022). Analysis Of Modal Words and Particles in German and Uzbek Languages. Eurasian Journal of Humanities and Social Sciences, 3, 151–154.
  21. 21. Xaydarova, L. (2022). INGLIZ TILI FANIDAN O ‘QUVCHILARNING BILIM SAMARADORLIGINI OSHIRISHDA VA BO’SH VAQTLARINI MAZMUNLI O’TKAZISHDA “VIRTUAL CULTURAL EXCNAHGE PROGRAMME” XALQARO LOYIHASINING AHAMIYATI. Scientific progress, 3(4), 248-250.
  22. 22. Yulduz, M. (2021). Article expression of indefiniteness meaning in english and uzbek languages. Asian Journal of Multidimensional Research, 10(10), 345-349.
  23. 23. Zokirova, N. (2022). ТЕОРИЯ ТРАНСЛАТОЛОГИИ: ОТ ПЕРЕВОДЧЕСКОЙ ТРАДИЦИИ К ТРАНСЛАТОЛОГИИ. ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu.Uz), 6(2). извлечено от http://journal.buxdu.uz/index.php/journals_buxdu/article/view/4814.
  24. 24. Рабиева, М. (2021). Дихотомия эвфемизма и фразеологизма: Дихотомия эвфемизма и фразеологизма. ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu.Uz), 7(7).
  25. 25. Туйбоева, Ш. (2022). Роль учителя в продвижении изучения французского языка. ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu.Uz), 8(8).