Взаимосвязь Формирования Образного Мышления В Повышении Образовательного Процесса В Технических Вузах
Abstract
В данной статье рассматривается методы путем исследования формирования образного мышления у студентов, которые требуют высокой мыслительной активности, наблюдательности, умения логически связать действительное с воображением и представлением. Образное мышление позволяет видеть ситуацию или проблему в целом и реализуется на основе представлений того, что учащийся видел, воспринимал ранее, стремясь к созданию речевого образа как сложной системы отражения объективной действительности, обучающийся постепенно познает ее.
References
2. Маслова Н.В. Ноосферное образование. М.: Новости, 2002.
3. Возрастные и индивидуальные особенности образного мышления учащихся / Под ред. И. С. Якиманской. М.: Педагогика, 1989. 223 с.
4. Мещеряков Б.Г., Зинченко В.П. Большой психологический словарь. М.: Прайм-Еврознак, 2003.
5. Якиманская, И.С. Психология и педагогика [Текст] / И.С. Якиманская, О.С. Карымова, Е.А. Трифонова, Т.А.Ульчева - Учебное пособие.- Оренбург, Издательство Руссервис, 2008.- 178с.
6. Юдин, В.В. Технологическое проектирование педагогического процесса. – М., 2008. – С. 73
7. Зинченко В. П. Психологические основы педагогики. М.: Гардарики, 2002.